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日前，53人因非法伪造、倒卖伪造的票证被刑事拘留，另有多名买家也因为购买伪造票证被依法行政拘留。目前，案件仍在进一步调查中，北京警方也会不断加大对使用者及贩卖者的打击力度，欢迎群众举报线索。但随着禁止体罚的观念日益深入人心，出现了矫枉过正的现象，一些正常、适度的教育惩戒受到了波及，一些家长将教师正常的惩戒行为解读为体罚，采取不科学、不理性的方式过度“维权”，导致教师投鼠忌器，即便是非体罚的惩戒措施，也不敢使出。最后，教师失去了惩戒权，但还可以“明哲保身”，只是对有责任心的教师来说，这种被动常常让其感到无力与悲哀。而那些单靠鼓励与温和教育不起作用的学生，可能沦为最大的受害者，不光无法完成学业，更有可能走上歧途。一些学生暴力伤害教师的案例，在某种程度上说也与教师丧失惩戒权有关。

有日本外交官表示：“如果这是幽默，那么我们不认为这很有趣。我可以告诉你，我们的总理被冒犯了。”访问期间，安倍与内塔尼亚胡就日以关系、网络安全等进行了会谈，但“餐桌上的鞋”无疑成为安倍访以最热门的话题。在会上，天津市委书记李鸿忠数次提及“企业家”。讲到打造营商环境时，李鸿忠这样说，牢固树立“产业第一、企业家老大”理念，营商环境的核心是人的感受、企业家的感受。

(十二)加大经费投入力度。要强化地方政府责任，优化财政支出结构，优先发展义务教育。教育经费投入向两类学校倾斜，统筹兼顾解决义务教育发展不平衡问题，大力促进教育公平。切实落实对乡村小规模学校按100人拨付公用经费和对乡镇寄宿制学校按寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助政策，中央财政继续给予支持。鼓励各地结合实际进一步提高两类学校生均公用经费水平，确保两类学校正常运转。各地要针对乡镇寄宿制学校实际需要，严格按照政府购买服务的有关规定，探索将属于政府职责范围且适宜通过市场方式提供的学校安保、生活服务等事项纳入政府购买服务范围，所需资金从地方财政预算中统筹安排。各地在编制乡镇中心学校年度预算时，应统筹考虑其指导小规模学校教育教学工作等因素，结合财力状况予以保障，严禁乡镇中心学校挤占小规模学校经费。