关于PUA，上网查了下，原指经过系统化学习，完善自我情商的男性。字面上理解就是搭讪艺术家，初衷是避免和女孩儿们尬聊。上世纪六十年代，第一代PUA埃里克·韦伯出书指导广大男性如何与异性相处。80年代的英国也有PUA教程《HowtoPickUpGirls》。在事故发生约1小时后，该男子再次驾驶汽车经过现场，负责调查此事的警察发现其车牌号和目击者证词一致，便质问该男子并将其逮捕。按照收入构成看，公司的大部分收入来自学历文凭课程，这部分收入分别为9722万元、2.96亿元、8.23亿元，分别占当年总收入的60%、70.8%、84.8%。另外的专业认证准备及专业技能课程收入分别为6685万元、1.22亿元、1.46亿元，分别占总收入的41%、29%、15%。

因此，她的情感课上，才会大肆宣扬慰安妇之所以能在残酷的战争中生存下来，是她们充分地利用了自己的色相，勤勤恳恳地为男人服务。(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。(十四)发挥中心学校统筹作用。强化乡镇中心学校统筹、辐射和指导作用，推进乡镇中心学校和同乡镇的小规模学校一体化办学、协同式发展、综合性考评，实行中心学校校长负责制;将中心学校和小规模学校教师作为同一学校的教师“一并定岗、统筹使用、轮流任教”。完善乡村学校评价方式，充分激发每所学校和广大乡村教师教书育人的积极性、创造性。统一中心学校和小规模学校课程设置、教学安排、教研活动和教师管理，推进教师集体教研备课，统筹排课，音乐、体育、美术和外语等学科教师可实行走教，并建立相应的政策支持机制。中心学校要统筹加强控辍保学工作，落实目标责任制和联控联保工作机制。

【环球网报道】瑞士资讯5月7日援引法新社报道称，新西兰北岛(NorthIsland)一座农场上，近日出现一道约两座足球场长、6层楼深的天坑，引起新西兰火山学家注意。