(十六)推进“互联网+教育”发展。各地要积极创造条件，加强硬件建设，充分利用卫星、光纤、移动互联网等，加快实现两类学校宽带网络全覆盖。结合国家课程和地方课程要求，以外语、艺术、科学课程为重点，涵盖所有学科，引进或开发幕课、微课等课程，提供丰富优质在线教育资源，保障两类学校开齐开足开好课程，弥补师资力量不足等短板。发挥好优质学校、骨干教师的辐射带动作用，采取同步课堂、公开课、在线答疑辅导等方式，促进两类学校师生与优质学校师生共同在线上课、教研和交流。研究探索运用大数据、云计算、人工智能等技术，科学分析和监测两类学校教育教学情况，基于精确数据，有针对性地指导学生学习和改进学校教育教学管理。发挥政府在推进“互联网+教育”发展中的主导作用，积极运用市场机制，采用政府购买服务等方式，加强软硬件建设。遴选县域内经验丰富的教研人员、教师和专业技术人员赴两类学校开展经常性指导，提高发展和应用“互联网+教育”水平。而且为了躲避纪律审查，宋川玩起“明修栈道，暗度陈仓”：他以岳父的名义向商人转账230万，随后又拿走了商人的银行卡。

近年来，尚德机构的学员数量也逐渐增加。根据尚德机构公告，公司已经为大约79万人提供了服务，在2015年、2016年、2017年的学生总人数分别为20万人、38万人、66万人，其中的新学生入学人数分别为17万人、18万人、38.8万人。格日日色家经济条件不好。他有五个孩子，除了老大赤尔外，还有两子两女。最小的孩子还没上学，其余四个孩子都在县里读书。格日日色有肺结核，平时开一辆面包车，没生意时，他就打点零工；妻子沙娅（化名）在家照顾孩子，偶尔去菜市场卖卖鸡。当晚回到家，小唐仔细观察了一遍屋子的布局，发现了端倪。“床单多、被子多、用过的一次性纸杯多。”小唐告诉记者，如果是正常的家庭，谁会准备这么多的被子？此外他还发现，屋子里的几个人彼此间很少说话，从不看电视。

事情回到4月30日，涂吉勇在驾车途经内威荣高速时发生单车事故，致使自己被困且意识模糊。车头开始冒烟，现场情况十分危急。万幸的是途经此处的好心人刘昌洪一家发现险情后，及时施以救援，在轿车燃起大火前三分钟将他从车内救出。换个角度，看看企业家眼中的“政商关系”和“营商环境”是什么样的。今年两会期间，著名企业家刘永好曾多次和媒体谈及“政商关系”。他表示，目前，政商关系有好转，“以前要见领导特别难，今年领导主动来见我们”。会议的议题是聚焦产业发展重点和优化营商环境，共商合作与创新。马云、柳传志、马蔚华等七位企业家代表围绕打造优质营商环境等提出意见建议。实际出席的企业家更多，有40多位。