“延迟服务”不但可以让孩子在学校完成课后作业，方便家长接送，而且学生自主选择课后服务内容，文化、艺术、科技、体育等，让学生身心的各方面得到良好的发展，培养学生的兴趣、爱好，鼓励其发挥所长。这样做既能促进学生有效学习，创造性地完成学习内容，达到全面发展，而且这些自愿免费的课后服务，家长又不必支付高额的辅导班费用，大大降低了课后家长让孩子参加辅导班的热度。再说争议多多的吴茂昆，先不提他在担任东华大学校长任内一年请假160多天、疑似大陆许多研究机构当顾问（当初到底赚了多少人民币？大陆相关研究机构是不是说明一下呢？）、当面力挺太阳花、宣扬“两国论”（反正现在是言必称“中国”）、最近还被爆出窃取东华大学的专利用来在美国和大陆申请专利等等，这些争议若放在其他人身上，已经够下台几百次了。他这句“学术没有真正的民主”，这在蔡英文治下只能靠“民主成功学”洗脑台湾民众、强化对抗大陆信念的氛围下显得就十分政治不正确了。那他会下台吗？至少看起来吴茂昆的位置是很稳固的，毕竟会愿意在这种时刻抗下巨大压力来完成卡“管”的最后一脚，蔡英文当局一定是要力保的，要是他再走了，接下来的烂摊子又要由谁收拾？包道格称，大陆一直在收紧台湾的“国际空间”，这种状况还会继续下去。大陆方面最近举行的实兵演习是一种讯号。大陆的目标仍然是类似“九二共识”这样的表态，来作为两岸关系的政治基础。官方信息显示，岳世鑫曾长期在原广州军区服役，担任过原第41集团军政治部主任、广西军区政委、原第42集团军政委等职务，并于2012年7月升任驻香港部队政委，随后在2013年7月晋升中将军衔。

(九)完善编制岗位核定。对小规模学校实行编制倾斜政策，按照生师比与班师比相结合的方式核定编制;对寄宿制学校应根据教学、管理实际需要，通过统筹现有编制资源、加大调剂力度等方式适当增加编制。各省(区、市)要结合实际制定具体核定标准和实施办法。推进县域内同学段学校岗位结构协调并向乡村适当倾斜，努力使乡村学校中高级教师岗位比例不低于城镇同学段学校。将到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要条件。切实落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策，并优先满足小规模学校需要，保障乡村教师职称即评即聘。深化义务教育阶段教师“县管校聘”管理改革，按照核定的编制，及时为乡村学校配备合格教师，保障所有班级开齐开足国家规定的课程，保障小规模学校少先队辅导员配备。各省(区、市)要统筹制定寄宿制学校宿管、食堂、安保等工勤服务人员及卫生人员配备标准，满足学校生活服务基本需要。严格执行教职工编制标准，严格教师准入，为义务教育学校配齐合格教师。加快实行教职工编制城乡、区域统筹和动态管理，盘活编制存量，统筹调配城乡教师资源，严禁在有合格教师来源的情况下“有编不补”或者挤占挪用中小学教职工编制，从根本上解决部分地区长期聘用编外教师问题。

台湾“中时电子报”援引知情人士的话称，多米尼加本来应该是太旺在中美洲坚实“友邦”，但是断交的也并非无迹可循。今年初台当局再争取参加世卫大会（WHA）时，身为执委会的多米尼加并未同意台方请求提供协助。龙山区法院的判决书显示，韩迎新已被另案处理。至于结果如何，我们仍需等待进一步披露。